نظريه إريكسون للتنميه البشريه

من المؤكد أنك سمعت من قبل عن مصطلح "اضطراب الهوية" . يُنظر إليه على أنه تضارب في الذات ، وقد جاء مقدمه من أحد أشهر محللي التحليل النفسي في القرن العشرين.

ربما سيغموند فرويد هو الاسم الأكثر شهرة الذي يتبادر إلى الذهن عندما يفكر المرء في علماء النفس المشهورين. نظرياته  الأساسية عن الغريزة ، phallic symbol obsession ،oedipal complexes هذه النظريات سائدة تقريبا في كل جانب فني من ثقافتنا. ومع ذلك ، كان صديقًا وزميلًا في التحليل النفسي لفرويد إريك إريكسون ، الذي أنشأ إحدى النظريات الرئيسية التي تفتح نافذة لتطوير كل ما يجعلنا من نحن من الداخل. يشار إليها باسم نظرية التنمية البشرية لإريكسون ، وهي تبسط موضوع هذا التعقيد لشخصية الإنسان .


أولا ، دعونا نتحدث عن الرجل نفسه. ولد إريك هومبرغر في فرانكفورت بألمانيا في عام 1902. كانت الظروف التي بدأ فيها الحياة تعطي قدراً كبيراً من التبصّر في هوسه بالهوية. لم يكن والداه متزوجين وقد تركه والده الدانماركي قبل أن يولد . تزوجت والدته اليهودية أخصائي الأطفال الخاص بإريك عندما كان في الثالثة من عمره. كان ايرك كان طويل القامة ، أشقر ولديه عيون زرقاء. لم يقبله الأطفال اليهود في المعبد ولا الأطفال الألمان في المدرسة .


ومع نشأته ، بدأ علم النفس والفن يلهمانه وقاده ذلك إلى العديد من المعاهد ، بما في ذلك أحد المعالجات النفسية التي أجرتها آنا فرويد ، زوجة سيغموند. أصبح كلاهما في وقت لاحق أصدقاء مقربين إلى إريكسون. عندما وصل النازيون إلى السلطة ، انتقل إريك إلى بوسطن حيث درس التحليل النفسي للأطفال وتأثر هناك بالعديد من 
علماء الأنثروبولوجيا وعلماء النفس.

وهو يعتبر عالم نفساني فرويدي ، بمعنى أنه يأخذ الأساس لنظريات فرويد ، لكنه ينحرف بعيداقليلا عن طريق التركيز على التوجه الاجتماعي والثقافي . ترتبط نظرية إريكسون بشكل وثيق بنمو الشخصية مع القيم الأبوية والاجتماعية .


هناك ثماني مراحل لنظريه التنمية البشرية ، يركز كل منها على صراع مختلف نحتاج إلى حل فيها من أجل التنمية بنجاح في المرحلة التالية من حياتنا. والفكرة هي أنه إذا لم نحل كل مرحلة أو نختار الخطأ في الخيارين ، فإن قدرتنا على التعامل مع المراحل المتتالية تضعف ، وسيعود الفشل إلينا في مرحلة لاحقة .


المرحلة الأولى: Oral Sensory
الأعمار : من الولادة إلى 12-18 شهر
الصراع : الثقة أو عدم الثقة
تربيه الطفل ورعايته عن طريق الثقة والمحبة. الاتصال مع الأطفال عاده من الأم يتيح لهم الشعور بأنهم آمنون ويمكنهم الاعتماد على الشخص الذي هو في الأساس الشيء الوحيد الذي يعرفونه. إنها تتعلق باللمس والوجود هناك ويمكن رؤيتها في هذا التحديق الذي يقدمونه لك أثناء إطعامهم .

المرحلة الثانية: Muscular Anal
الأعمار : 18 شهر إلى 3 سنوات
الصراع : التحكم الذاتي مقابل الشك
وتركز هذه المرحلة على ضبط النفس والثقة بالنفس ، كما أن Erickson يعطي التدريب على الحمام كأفضل مثال على هذا الصراع. ويشير أيضًا إلى أن هذه هي المرحلة التي يمكن فيها للوالد الذي يبالغ في التحمل أن يلحقه أكبر قدر من الضرر. الطفل يريد التحكم الذاتي. نحن جميعًا على دراية بموضع الانتظار لمدة ساعتين نظرًا لأنه يتعين عليهم ربط الأحذية الخاصة بهم. ننتظر لأنه في هذه المرحلة سيؤدي الفشل في تعزيز هذه الجهود إلى تشكيك الطفل في نفسه وثقتكم به .

المرحلة الثالثة: Locomotor
الأعمار : من 3 إلى 6 سنوات
الصراع : المبادرة مقابل الذنب
كل شيء عن الاستقلال والسماح للطفل أو الطفله بمبادرة , هذه هي المرحلة التي يكون فيها حمل مفاتيح سيارتك أو مساعدة الأم بأي طريقة ممكنة أمرًا مهمًا جدًا. إنهم يطورون حس المسؤولية والقيود. سيحاولون القيام بأشياء لا يستطيعون والرد الذي يقدمه لهم الوالد هو التشجيع أو الرفض ، سيسمح للطفل ان ذاك فهم القيود والحدود دون الشعور بالذنب .

المرحلة الرابعة: Latency
الأعمار : من 6 إلى 12 سنة
الصراع : الصناعة مقابل الدونية
هذا عن الاكتمال. قبل هذه المرحلة ، نحن على دراية بأن الطفل يبدأ في فعل شيء ما ، ولكن بعد ذلك يتركه وهو على شيء آخر. في هذه المرحلة ، يصبح الإكتمال والمتعة التي تجلبها أمراً حاسماً. يتأثر هذا بشكل كبير من خلال التأثير فيهم بعد نهايه اليوم الدراسى و الجمع بين القدرات العقلية والجسدية كذلك. يجب على الآباء أن يشجعوا أبنائهم على التعامل مع تجارب مختلفة من جو المنزل والجو في المدرسة .

المرحلة الخامسة: Adolescence
الأعمار : من 12 إلى 18 سنة
الصراع : الهوية مقابل الارتباك
هذه المرحلة يمكن أن تكون كتابا في حد ذاته. سنوات المراهقة. إنه أمر يصعب على الجميع ، لا سيما الطفل نفسه. وهم يدركون أنهم سيصبحون مساهمين في المجتمع والبحث عن من  يقود أعمالهم وأفكارهم. الرغبة في معرفة ما يريدونه وتعتقد منفصلة عن ما اعتمدوه من والديهم أمر حاسم لثقتهم بأنفسهم .

المرحلة السادسة: Young Adulthood
الأعمار : من 19 إلى 40 سنة
الصراع : التنمية النفسية والاجتماعية
إن علاقات الحب تسيطر على هذه المرحلة بالنسبة لنا جميعًا وتعتمد بشدة على قدرتنا على حل الصراعات التي تواجهها في المرحلة الخامسة. هل يمكنك أن تكون حميمي؟ ويسأل الراشد الصغير من أريد أن أكون مع أو أواعد وماذا سأفعل في حياتي هل سأستقر ؟ يشار إلى العلاقة الحميمة بأنها القدرة على الالتزام الشخصي ولا تعني بالضرورة الجنس. الالتزام الشخصي يجتمع مع الارتياح المتبادل ويجعل هذا مرحلة ناجحة. إذا لم يتمكن الشخص البالغ من التعامل مع هذه المرحلة ، فسوف يلجأ إلى العزلة.

المرحلة السابعة:Middle Adulthood
الأعمار : من 40 إلى 65 سنة
الصراع : القدره على الرعايه مقابل الركود
 إنها القدرة على توجيه شخص ما إلى المجتمع والجيل القادم. نحن لا نركز على الموت ، ولكننا بدأنا نفهم أننا في مرتبة المجتمع وندين للمجتمع بشيء ما. إذا لم نعالج صراعاتنا السابقة ، سنصبح راكدين ولن تظهر فى حياتنا أي شيء يمكن أن ننظر إليه من جديد .

المرحلة الثامنة: Maturity
الأعمار : من 65 حتى الموت
الصراع : اليأس مقابل السلامه
هذا هو عندما نبدأ في التفكير في حياتنا ، وقبولها على ما كانت عليه. إذا قمنا بعمل جيد في المراحل السابقة ، وخاصة المرحلة السابعة ، يمكننا أن نشعر بشعور بالوفاء ونقبل الموت كواقع لا يمكن تجنبه بكرامة. إذا لم نقم بعمل جيد ، يمكن أن نمتلئ بالندم واليأس على مدار الوقت والخوف من الموت .

عندما تقرأ هذه المراحل ، من المستحيل عدم تحديدهم كما كنت قد واجهتهم أو كما ترى أطفالك يواجهونها. ومع ذلك ، فإن نظرية إريكسون ليست بدون نقاد. يقول الكثيرون أن Erickson يركز بشكل كبير على الطفولة وليس مفيدًا جدًا في مرحلة لاحقة من الحياة. ويقول آخرون إنه ينطبق فعلاً على الأولاد وليس على الفتيات .


فى النهايه ، تقبل نظرية التنمية البشرية لإريكسون  تلعب دورا رئيسيا في جميع الدراسات المتعلقة بالتنمية البشرية والنفسية. أفضل نصيحة هي استخدام النظرية كخريطة لفهم وتحديد القضايا التي لم يتم حلها والتي تؤدي إلى السلوك الحالي والتحضير للمراحل القادمة .